999 Forum

999 フォーラム ・産業トラック

トラックごとに
何をするのか

トラックの数は期の人数が決めます。見学1回が20名なので、トラック一つに20〜25名が要ります。定員100名なら4つ、300名なら12です。各トラックで何を学び、どんな性格の現場を歩き、何をつくるのか。

企業名は書きません。 見学先との協定が結ばれる前に会社名を載せないのが原則です。下の「どこを見るか」は 現場の性格であり、実際の訪問先は協定が確定しだい参加者にお知らせします。1年目はK-POP・K-ドラマ・ゲームの三トラックで始めます。

K-POP1年目に開設

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

一曲が企画から発売まで辿った経路を逆にたどってタイムラインを復元し、各段階で誰が決めたのかを明らかにします。あるいは特定グループの海外進出戦略を市場ごとに比較します。

向いている専攻 メディア・経営・音楽・コミュニケーション・データ

K-ドラマ・映画1年目に開設

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

ある作品の予算構造を推定し、回収シナリオを書きます。あるいは海外の視聴データが制作判断にどう反映されるかを追跡します。

向いている専攻 映画・メディア・経営・統計

ゲーム1年目に開設

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

あるライブゲームの更新履歴を分析し、運営判断のパターンを導きます。あるいは地域ごとの課金規制がゲーム設計に与えた影響を比較します。

向いている専攻 コンピュータ科学・デザイン・経営・法

教育・エドテック

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

韓国の入試構造を海外の読者に説明する英語資料を作ります。あるいはAIチューター導入の効果を測る設計を提案します。

向いている専攻 教育・コンピュータ科学・心理・政策

バイオ・製薬

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

一つのパイプラインの開発経路を追い、各段階のボトルネックを整理します。あるいはCDMOの受注構造を分析します。

向いている専攻 生命科学・化学・経営・公衆衛生

メディカル・医療機器

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

ある機器の承認経路を国ごとに比較し、市場参入の戦略を整理します。

向いている専攻 生体医工学・医学・工学・政策

留意 患者の個人情報保護のため、 診療現場への同行は限定的です。医用工学・機器管理の部署を中心に構成します。

ロボット

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

ある工程の自動化前後を比べ、何が置き換わり何が残ったかを整理します。あるいは協働ロボット導入の回収期間を見積もります。

向いている専攻 機械・電子・コンピュータ科学・産業工学

AI・プラットフォーム

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

その年の議題を、他のトラックが集めたデータで交差検証します。あるいは韓国語モデルの評価セットを設計します。

向いている専攻 コンピュータ科学・データ・経済・政策

自動車・モビリティ

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

ある車種の部品サプライチェーンの地図をつくります。あるいは電動化への転換が協力会社に与えた影響を追跡します。

向いている専攻 機械・電子・産業工学・経営

バッテリー・エネルギー

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

一つのセルの素材サプライチェーンの地図をつくり、国ごとの依存度を計算します。あるいはリサイクルの採算を分析します。

向いている専攻 化学・材料・環境・経済

フィンテック・ブロックチェーン

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

韓国の決済構造を海外の事例と比べ、何が移植可能かを判断します。あるいはマイデータ制度の実際の動きを分析します。あるいは韓国の暗号資産規制が取引所の設計に何を強いたのかを追跡します。

向いている専攻 経済・経営・コンピュータ科学・法・暗号学

半導体2〜3年目

何を学ぶか

どこを見るか

何をつくるか

ある工程段階の素材・部品・装置の地図をつくります。あるいは輸出規制がサプライチェーンに与えた影響を追跡します。

向いている専攻 電子・材料・物理・国際政治

留意 ファブ内部への立ち入りが最も制限されます。名分は最も立つものの承認が最も難しく、2〜3年目に開きます。